Banco de buenas prácticas docentes

Ejercicio de Experimentación Autónoma: Método científico y revisión por pares utilizando la herramienta Taller de Moodle

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(5 votos)

Del aula universitaria a la publicación de un artículo a través de las TIC

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(5 votos)

Toolkit para el diseño, análisis y mejora de la Evaluación del Aprendizaje

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(3 votos)

Evaluación del aprendizaje a través de preguntas aleatorias en Moodle: una experiencia socioconstructivista

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(10 votos)

Experiencia colaborativa con usuarios de Down Madrid para el desarrollo de aplicaciones de ocio y tiempo libre basadas en datos en abierto

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(9 votos)

Desarrollo de competencias profesionales en Periodismo semipresencial mediante REAs, contrato de tareas y Plan Keller

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(8 votos)

Prácticas de Aprendizaje Automático utilizando las Competiciones de Kaggle

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(8 votos)

Creación y utilización de vídeos interactivos como instrumentos de apoyo a la docencia

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(7 votos)

Investigación-acción (i-a) mediante la triangulación: profesor/alumno/empresa en publicidad

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(6 votos)

Experimentación con algoritmos - herramientas informáticas y evaluación de dificultades de los alumnos

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(6 votos)

Metodologías activas para Educación Artística y Plástica

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(6 votos)

Proyecto Mañana 2014

Leer más ...

Valora este artículo

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

(6 votos)

• Inicio
• Anterior
• 1
• 2
• Siguiente
• Final

Página 2 de 2

© 2020 Universidad Rey Juan Carlos

TV